30 de set de 2013

Construção do Xilofone. 2º Período Profª Clara.





Objetivo é construir com as crianças um espaço de encantamento, onde ela é autora e co-autora dessas vivencias lúdicas no CEI. Desenvolvendo a sensibilidade e percepção sonora e reconhecendo e explorando a riqueza rítmica de diversos gêneros musicais. 

 Se a criança experimenta e vivencia ações de criar e recriar brinquedos e instrumentos musicais, ela desenvolve a sua coordenação motora, percepção auditiva e visual, atenção, de forma prazerosa.
Observamos os canos: seu diâmetro, fino, grosso, mole, duro, cor, cheiro.









Momentos na sala de escolher qual a cor para cada nota musical.






Hora de desenhar o instrumento, com a cor que eles escolheram para cada nota musical.


Despertando a curiosidade e estimulando a criatividade para novas possibilidades de criação do instrumento musical.







27 de set de 2013

HOMENAGEM CÍVICA

A Turma do 1 Período explicou para todos do Cei, o significado das cores da bandeira do Brasil...


20 de set de 2013

Vivências do 2º Período - Profª Loriane

A INTERATIVIDADE DAS CRIANÇAS NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA...
O 2º PERÍODO B MATUTINO REPRESENTOU A HISTÓRIA 
“BRUXA, BRUXA VENHA A MINHA FESTA”.



O 2º Período B matutino da professora Loriane representou o Cei no Desfile Cívico,  com o projeto: Ciências com experiências.



COM A "MÃO NA MASSA":

 O envolvimento da criança na elaboração e execução da atividade é de extrema importância para o seu desenvolvimento. Assim, as crianças do 2º período B matutino da professora Loriane participaram com entusiasmo da confecção da massa de modelar caseira, com o objetivo de trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
A empolgação das crianças ao colocarem a mão na massa e adicionarem os ingredientes com cautela e organização, foi o ápice da conclusão da atividade...






TEATRO DAS PROFESSORA O GRANDE RABANETE.

Momentos de magia e descontração para as crianças...

O ensino do teatro é fundamental, pois, através dos jogos de imitação e 
criação, a criança é estimulada a descobrir gradualmente a si própria, ao outro 
e ao mundo que a rodeia. E ao longo do caminho das descobertas vai se 
desenvolvendo concomitantemente a aprendizagem da arte e das demais 
disciplinas. Reverbel (1997)(pág.25)






























Passeio do 2º Período á Univille. Profª Loriane